Aktuality ZŠ

I v letošním školním roce je ZŠ Lubná – Sebranice a MŠ Lubná zapojena do projektu Místní akční plán rozvoje vzdělávání na území ORP Litomyšl IV (MAP IV).

Dne 28. ledna si žáci deváté třídy vyzkoušeli přijímací zkoušky „nanečisto“.  Využili jsme nabídky společnosti CERMAT, která chtěla pomoci zefektivnit přípravu žáků a zvýšit jejich úspěšnost při přijímacích zkouškách naostro.

Ve čtvrtek 30. ledna se žáci ve škole příliš dlouho nezdrželi. Po rozdání výpisu vysvědčení za první pololetí letošního školního roku se vydali do Poličky. Tam si na zimním stadionu užili dvě hodiny bruslení, které žákům jako odměnu za vysvědčení hradil Spolek rodičů.

V úterý 14. ledna se na druhém stupni naší školy konala konverzační soutěž v angličtině. Letos se školního kola zúčastnili tři žáci – dva z 8. třídy (Alexandra Dragoman a Kristián Zugar) a jeden z 9. třídy (Tobiáš Lehocký).  

Ve čtvrtek 19. prosince se žáci osmé a deváté třídy vydali na předvánoční výlet do Prahy. Čekala je příjemná atmosféra adventně naladěného města, prohlídka interiéru Národního divadla a nakonec i večerní představení.

Ve čtvrtek 12. prosince se žáci druhého stupně naší školy vypravili do předvánoční Bratislavy, aby se seznámili s historickými památkami a nasáli jedinečnou atmosféru slovenského hlavního města v době adventu. 

Ve středu 11. prosince slavila naše žákyně 9. třídy Eliška Jánová další úspěch, když obsadila první místo v literární soutěži Svitavská čtečka.

Sice bramborová, ale po loňském posledním místě znatelný posun. V pátek 22. 11. se naši žáci (6. a 7. třída) zúčastnili tradičního oblastního florbalového turnaje základních škol v Litomyšli. První pozitivní zjištění bylo, že pískají florbaloví rozhodčí.

V úterý 19. listopadu 2024 se uskutečnilo slavnostní udílení cen Mladý talent Pardubického kraje 2024 a to v budově hlavního nádraží v multifunkčním sále Sirius. Výjimeční žáci základních a středních škol byli oceněni za své mimořádné úspěchy a výkony v nejrůznějších oblastech.

Bobřík informatiky je předmětová soutěž podporovaná MŠMT, která je cílena na běžného bystrého žáka se zájmem o svět technologií. Klade si za cíl seznamovat žáky a jejich učitele s tím, co to jsou informatické otázky a problémy, a že informatika není totéž co ovládání počítače.